Auto Evaluación de Mantenimiento

Descripción del curso

  • Formación del Comité de Análisis y Diagnostico.
  • Establecimiento de parámetros para evaluar el mantenimiento.
  • Elaboración y aplicación de cuestionarios.
  • Principios y reglas de investigación eficaz.
  • Grado de madurez del área de mantenimiento.
  • Establecimiento da la Matriz de Esfuerzos versus Impacto.

10 Horas Académicas de clase en vivo con facilitador

Certificado de COPIMAN y Predictiva21

$100.00 $60.00 USD

Pagos mediante tarjeta de débito, crédito y Paypal

Pagos mediante transferencia bancaria

¿Capacitación para 5 personas o más?
Solicita un descuento a ventas@predictiva21.com

Descripción del curso

Capacitar, desarrollar y reciclar los participantes en los principales aspectos ligados a Planificación, Control y Gestión de Mantenimiento, como elementos básicos al proceso de generación de ROI (Retorno sobre la inversión) adecuada a la nueva posición asumida por el mantenimiento como gestor de activos.

¿Qué incluye el curso?

  • Certificado de asistencia y participación de Predictiva21 y COPIMAN
  • Material Complementario del curso:
    • Presentación utilizada en el curso
    • Ejercicios a resolver durante las sesiones
    • Libro de Gestión de Costos de Mantenimiento en formato digital “Mantenimiento Centrado en el Negocio” Autor: Lourival Augusto Tavares.

01 de Marzo – 05 de Marzo

5 Sesiones de clase 5:00 pm – 7:00 pm
Hora Ciudad de México, CDMX

  • Lunes 01 de Marzo
  • Martes 02 de Marzo
  • Miercoles 03 de Marzo
  • Jueves 04 de Marzo
  • Viernes 05 de Marzo

Programa

Métodos del Radar y Cuestionario

  • Formación del Comité de Análisis y Diagnostico compuesto de representantes de las áreas involucradas con la función mantenimiento.
  • Establecimiento de parámetros para evaluar el mantenimiento utilizando la técnica registro de los porcentuales de satisfacción de cada uno en los rayos de un círculo (radar del mantenimiento)
  • Ejercicio 1 –  Utilización del Radar para evaluar las empresas según la visión de los participantes y grupos del curso.
  • Elaboración y aplicación de cuestionarios adecuados que establecen las fortalezas y debilidades de la área y las propuestas para mejorar su desempeño;
  • Ejercicio 2 –  Utilización del Cuestionario para evaluar las acciones para reducir o eliminar las debilidades identificadas en las empresas.

Rompiendo paradigmas y la madurez del Mantenimiento

  • Principios y reglas de investigación eficaz (conceptos de Peter Druker);
  • Presentación y discusión de las propuestas de Peter Druker presentadas en una entrevista en España  con el título “Tecnología e Innovación – Mitos y Verdades” donde trata de distintos temas relacionados con la mejoría continua, los paradigmas y criterios de investigación;
  • Presentación de las propuestas de Joel Barker relacionada con los paradigmas.
  • Ejercicio 3 –  Identificación de criterios de mejora continua, renovación dirigida y autentica innovación.
  • Grado de madurez del área de mantenimiento – Discusión de la propuesta de McKinsey (1995) y Topkins (2000) relativa a los pilares para evaluar el grado de madurez del mantenimiento;
  • Ejercicio 4 –  Evaluación del grado de madurez de las empresas de acuerdo con la visión de participantes 

Escalones del OEE frente al desarrollo de tecnologías de gestión y SWOT

  • Presentación, discusión e resultados de las propuestas de HSB Reliability Technologies relacionando el OEE con las tecnologías de gestión.
  • Ejercicio 5 –  Evaluación del nivel de la evolución tecnológica de las empresas comparando con el OEE de acuerdo con la visión de participantes del curso.
  • La identificación de los cuadrantes del SWOT (FODA) y las consecuencias de cada un de ellos en las acciones estratégicas de los distintos organismos de la empresa.
  • Establecimiento da la Matriz de Esfuerzos versus Impacto de con la posición de cada uno de los elementos analizados.
  • Ejercicio 6 –  Identificación de la posición de varios elementos propuestos con relación a la posición de cada un en las características de la metodología.

Instructor

Lourival Augusto Tavares
Ex-Presidente de COPIMAN y Ex- Director de ABRAMAN

Ingeniero Electricista, formado por la Escuela Federal de Ingeniería de Rio de Janeiro, en el año de 1967. Past-Presidente del Comité Panamericano de Ingeniería de Mantenimiento. Supervisor de Mantenimiento en FURNAS – Centrales Eléctricas S.A. durante 23 años. Fue el jefe de la Asesoría Técnica de Apoyo en ITAIPU Binacional. Reconocido como “notorio saber” en mantenimiento por la Universidad Federal de Rio de Janeiro y por la Universidad Federal de Paraíba. Fue director nacional de ABRAMAN (Asociación Brasileña de Mantenimiento) en dos mandatos.
Ha publicado varios trabajos en revistas técnicas especializadas sobre Planeamiento y Control de Mantenimiento, además de los libros “Control de Mantenimiento por Computadora” (1a edición – 1986), “Excelencia en el Mantenimiento” (1a. edición – 1996), “Administración Moderna de Mantenimiento (1a edición en portugués – 1999; en español – 2000 y en Internet – 2000), “Mantenimiento Centrado en el Negocio” (1ª edición en portugués en 2005, 1ª edición en español en 2006 y 2ª edición – actualizada y ampliada – 2013) e “Indices Brasileños de Mantenimiento – Un benchmarking para el mundo” edición en portugués en octubre de 2018 y re-edición en 2019.

Certificado de Asistencia y Participación

FAQ

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Si la clase supera las 2 horas, daremos algunos minutos de descanso una o más veces durante la sesión para que puedas tomarte un break y volver con energía.
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