6.1 Las Siete Preguntas Básicas del M.C.C
Articulo3 de noviembre de 2021
Como se mencionó anteriormente, el M.C.C. se centra en la relación entre la organización y los elementos físicos que la componen. Antes de que se pueda explorar esta relación detalladamente necesitamos definir qué tipo de elementos físicos existen en la industria, y decidir cuáles son las que deben estar sujetas al proceso de revisión del M.C.C. En nuestro caso proponemos utilizar los registros de los equipos críticos del sistema de gestión de la calidad, procedimientos de mantenimiento del sistema de calidad y registros CMMS.
Luego realizaremos una serie de preguntas acerca de cada uno de los elementos seleccionados, como sigue:
- ¿Cuáles son las funciones? (funciones y criterios de funcionamiento).
- ¿De qué forma fallo? (fallos funcionales).
- ¿Qué causa el fallo? (modos de fallos).
- ¿Qué sucede cuando hay fallo? (efectos de los fallos).
- ¿Qué ocurre si fallo? (consecuencia de los fallos).
- ¿Qué se puede hacer para prevenir los fallos? (tareas preventivas).
- ¿Qué sucede si no puede prevenirse los fallos ? (tareas a “falta de”).
Estas preguntas se introducen brevemente en los siguientes párrafos.
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Articulo 3 de noviembre de 2021Como se mencionó anteriormente, el M.C.C. se centra en la relación entre la organización y los elementos físicos que la componen. Antes de que se pueda explorar esta relación detalladamente necesitamos definir qué tipo de elementos físicos existen en la industria, y decidir cuáles son las que deben estar sujetas al proceso de revisión del M.C.C. En nuestro caso proponemos utilizar los registros de los equipos críticos del sistema de gestión de la calidad, procedimientos de mantenimiento del sistema de calidad y registros CMMS.
Luego realizaremos una serie de preguntas acerca de cada uno de los elementos seleccionados, como sigue:
- ¿Cuáles son las funciones? (funciones y criterios de funcionamiento).
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- ¿Qué sucede cuando hay fallo? (efectos de los fallos).
- ¿Qué ocurre si fallo? (consecuencia de los fallos).
- ¿Qué se puede hacer para prevenir los fallos? (tareas preventivas).
- ¿Qué sucede si no puede prevenirse los fallos ? (tareas a “falta de”).
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